喧哗与内敛 聒噪与闷骚 娴静与打斗 反义与矛盾
  • 2009-08-12Look,listen&learn年华从这里开始(持续更新3L流行语) - [乌飞兔走]

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          今天收到大秧的几张图片,说是李屹华他们做的T恤草图,第一批已经卖完,第二批筹备中。我只知道这位是个全能强人,文理双全,我并不认识他。我老早就后悔了,我在我的中学时代一直是一个看客,没能创造属于自己的固有舞台,尽管那时我还挺ok的;没有舞台的直接后果是没树立起自信,间接后果是和牛人的关系始终是看与被看,没有建立深厚的交情。

          Sandy和Sue是和我们一起长大的,他们还会陪更多WFLS的小孩子长大,看看他们曾经是多可爱的孩子。我永远都记得第一堂课,最最adorable的Miss刘发给我们写有英文名的头饰,笑得那么甜美地说"No Chinese",我生命中最最快乐的学习时光因此到来。我们学习的第一句话正是"Meet Sandy and Sue",而我被Miss刘拎上去扮演一言不发的Sue

          初一的第一个十一国庆,我破天荒地没有和家人一起去武夷山旅行,我怕自己的作业做不完。我甚至喜欢做那些和小学不一样的作业,我拜托外公买来磁带,用复读机把自己对课文的模仿录了进去。第一次录音作业是一直到Lesson10,也就是5篇课文。后来,我在惴惴不安中,得知我的录音被拿去做了范例,晚读时放给全班听。如果还能找到那盘磁带就好了,可惜我记得我为了省磁带,当时就把它给洗了。

          那一个个躲在厕所里编English show的夜晚,那一幕幕模仿课文的演绎,那些从3L里面引申出来的故事和口头语,那段我最快乐的时光,就那么飞快地结束了,就再也不知去哪儿了。


    历史上的今天:


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    评论

  • 01届入初中刚拿到衣服的童鞋路过~
  • 你好!
    我是现在武汉外校高二的学生
    我们现在打算用卖T桖赚来的钱捐给贫困学校
    想问一下T恤设计的图案你那有吗?
    如果能找到,麻烦发到我邮箱里吧
    (davidli43@hotmail.com)
    感激万分!
  • 剛剛學3L的時候就是模仿發音。我媽媽總說我講sandy的部份比較像....我怎麼是個男的...
    “间接后果是和牛人的关系始终是看与被看,没有建立深厚的交情。”
    我不是牛人?@#¥!我不依!@#¥%……&